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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一直以培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才為目標(biāo)，創(chuàng)新型科技生源的選拔是人才培養(yǎng)的首要前提。作為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)最重要的生源省份，安徽省終于盼來了高考綜合改革。這一場改革使我校選拔更優(yōu)秀的創(chuàng)新生源迎來了新的契機(jī)。

高考制度，是最重要的國家考試制度，是人才選拔和評價(jià)的最重要渠道，倍受關(guān)注。高考制度在國家發(fā)展中起著十分重要的作用，例如：（1）高考制度有利于塑造民眾個(gè)性。作為人才培養(yǎng)的指揮棒，高考制度塑造了中國人勤學(xué)、敏思、堅(jiān)韌、自強(qiáng)、信念等等個(gè)性；而高考綜合改革，賦予學(xué)生以充分的選擇權(quán)和自由發(fā)展可能性，勢必會塑造更加具有創(chuàng)新、開拓、自尊、熱情的國民人格。（2）高考制度是社會公平的守護(hù)機(jī)制。高考制度是保證人才流動、防止階層固化的平臺，賦予了每一個(gè)國民以公平爭取幸福和成功的機(jī)會，在奔向共同富裕的道路上，高考制度將發(fā)揮更重要的作用。（3）高考制度能夠促進(jìn)社會進(jìn)步，引導(dǎo)社會發(fā)展。社會進(jìn)步的基礎(chǔ)是人才，而競爭是人才進(jìn)步的動力。改革開放后涌現(xiàn)出來的絕大部分國家棟梁和社會建設(shè)骨干，都是從高考制度中選拔而出的。（4）高考制度有力地支持了國家戰(zhàn)略的實(shí)施。通過實(shí)施國家貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃、少數(shù)民族地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃、港澳臺招生計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師和醫(yī)生特殊招生等計(jì)劃、對國家英模子女進(jìn)行加分等政策，有力的保障了相關(guān)國家戰(zhàn)略的推進(jìn)，贏得了人民群眾的理解和支持。

高考制度總體而言是非常成功的。然而，在新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的新征程中，面臨著前所未有的大變局和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命，高考制度也有進(jìn)一步改革的必要性。首先，國家人才培養(yǎng)目標(biāo)有了更高的要求。過去，國家建設(shè)的主要需求是追趕發(fā)達(dá)國家來實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，而未來，中國越來越需要創(chuàng)新驅(qū)動的高質(zhì)量發(fā)展，需要實(shí)現(xiàn)在更多領(lǐng)域領(lǐng)跑全球，需要更多具有科技素養(yǎng)、交叉技能、研究熱情的青年人才，而新高考正是著眼于此，有利于這些人才更好地脫穎而出。其次，中國高校的教育水平已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，很多高校已經(jīng)開始建成了世界一流學(xué)科，一些高校正在向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，無論是師資、基礎(chǔ)設(shè)備、配套支持條件都有了翻天覆地的變化，已經(jīng)有能力按照學(xué)生意愿來因材施教培養(yǎng)人才，通過不拘一格的方式選拔并培養(yǎng)人才，在當(dāng)前已經(jīng)成為了可能。最后，我國基礎(chǔ)教育階段的素質(zhì)教育取得了長足進(jìn)步，參加高考的學(xué)生的素質(zhì)越來越高且愈加多元化，以更加靈活的方式來選拔學(xué)生勢在必行。

作為一所以培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才為使命的一流大學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)對人才選拔有更高的需求。我認(rèn)為，新高考改革在三個(gè)方面符合了人才選拔的科學(xué)規(guī)律：（1）最頂尖的杰出人才不是流水線式培養(yǎng)出來的，而是良好的環(huán)境保障其創(chuàng)新潛力不被摧折、依賴自身對科技事業(yè)的熱情不斷成長出來的。高考改革的方向，正是充分尊重學(xué)生的自由選擇，保障他們的學(xué)科熱情，尊重他們的事業(yè)追求。（2）現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)性，要求人才培養(yǎng)必須長周期進(jìn)行。而高考綜合改革，是打通了基礎(chǔ)教育和高等教育隔膜，使得素質(zhì)教育得以長周期貫通銜接。（3）科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，學(xué)科之間的界限越來越模糊，越來越多的交叉學(xué)科成為未來科技發(fā)展的重點(diǎn)方向。科研分工的細(xì)化，也要求更多復(fù)合型人才的涌現(xiàn)。這些要求對學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，而高考綜合改革正是尊重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

截至到目前，全國已經(jīng)有14個(gè)省市區(qū)實(shí)施了高考改革，這些高考改革的探路者積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。安徽省的高考改革，充分吸取了其它兄弟省市區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在制度設(shè)計(jì)上更加契合安徽實(shí)際。因此，我們對安徽省的高考綜合改革充滿信心。

期待在安徽省高考綜合改革的推動下，我校在安徽省能夠招收到更多有潛力成為科技精英和領(lǐng)袖的優(yōu)質(zhì)人才。我校也將更顯著地提升在安徽省的招生力度，和全國兄弟高校一起，為更多的安徽孩子實(shí)現(xiàn)上大學(xué)、上好大學(xué)的夢想而提供支持！