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“你再不來，我要下雪了。”這是上海一家校園書店在官方微博給讀者的留言。也許是等待讀者的時(shí)間太久，這家書店最終以一句詩句向讀者告別：“這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜晚。”

近年來，像這樣黯然告別的校園書店不在少數(shù)，北京大學(xué)附近的風(fēng)入松、光合作用等知名書店關(guān)閉時(shí)，都曾引發(fā)不少讀者懷念的聲音。

從紙質(zhì)書到電子書，從實(shí)體書店到網(wǎng)上書店，當(dāng)閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候，書店是不是到了告別的時(shí)候了?近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，《意見》要求，各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書店，沒有的應(yīng)盡快補(bǔ)建。高校校園實(shí)體書店，能否從此走過雪季，迎來春天?記者采訪了高校師生和書店從業(yè)者。

現(xiàn)在的學(xué)生是否不愛讀書了

80多年前，北大“燕園三老”之一的張中行還是北京大學(xué)的一名學(xué)生，他的業(yè)余愛好是讀書、買書。每到閑暇，他會(huì)拿上兩角錢去丹桂商場(chǎng)的書店，一角錢買書，一角錢買20個(gè)羊肉餃子，物質(zhì)和精神同時(shí)得到了滿足。

30多年前，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在滁州學(xué)院讀書，課余時(shí)間他會(huì)在學(xué)校書店里泡上很久。“那時(shí)候，如果聽說在外校有好書，想方設(shè)法也要趕去那里買回來”。

15年前，北京大學(xué)哲學(xué)系助理教授南星剛剛考入北京大學(xué)元培學(xué)院，他是奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者，原本打算繼續(xù)鉆研化學(xué)，卻在北大西門的書市上被一套西學(xué)書籍吸引，發(fā)現(xiàn)了自己一生的興趣。“這套書價(jià)值2000元，在2004年前后這是一筆不小的花費(fèi)，但是我的父母還是給我買了。現(xiàn)在，這套書中仍有五六本我經(jīng)常翻閱。”南星告訴記者。

讀書、買書，是大學(xué)生活中很重要的一課。記者采訪的不少學(xué)者，都講述了他們與書的故事。教育部教育發(fā)展研究中心副主任馬陸亭讀大學(xué)時(shí)非常留戀書店，“我讀了很多社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的入門書，還會(huì)去書展買書，有時(shí)候遇到好書會(huì)一箱一箱買。”

然而今天，實(shí)體書店，尤其是校園實(shí)體書店用“風(fēng)雨飄搖”形容似乎不為過，尤其是以銷售專業(yè)書、理論書見長的校園書店，更是如此。有從業(yè)者指出，2014年前后，高校實(shí)體書店遭遇“倒閉潮”。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)五色土?xí)辍⒈本煼洞髮W(xué)宏圖書店等等都是在那時(shí)走到盡頭。南星讀大學(xué)的時(shí)候，北大校園內(nèi)有三四家書店，周末還有西門書市供學(xué)生讀者選擇，今天只剩下一兩家，“主要的是‘博雅堂’，好像還有一家書店，但是我從來沒有去過。”南星說。

書店不景氣，高校圖書館借閱量也連年下降。中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授劉振天近年來參與本科教育評(píng)估，他發(fā)現(xiàn)高校圖書館借閱量下降的同時(shí)，圖書館館藏新書“也有一些問題”，“教育部在2004年2號(hào)文件中對(duì)高校辦學(xué)條件中的紙質(zhì)圖書量做了規(guī)定，生均不能少于100冊(cè)，每年新增紙質(zhì)圖書生均不少于4冊(cè)，許多高校數(shù)量不夠，只好買與學(xué)校專業(yè)不相關(guān)的圖書甚至重復(fù)購書。”

是大學(xué)生們不愛讀書了嗎?不少學(xué)者給出了否定的答案，隨著生活方式的改變，讀書的方式和買書的渠道多了很多。劉振天告訴記者，與紙質(zhì)圖書借閱量下降的同時(shí)，是高校電子圖書、論文的借閱、下載量攀升。當(dāng)年厚重的專業(yè)書可以用電子書的方式存放在kindle等電子閱讀工具上，隨時(shí)可以掃描、批注、摘抄，一些讀書軟件也讓隨時(shí)隨地讀書成為可能。

高校書店能帶給師生不經(jīng)意間的“頓悟”

書店，特別是校園書店的衰微，并不是我國高校特有的現(xiàn)象。在國外的不少大學(xué)，校園書店的消失也不時(shí)出現(xiàn)。南星在德國慕尼黑大學(xué)讀哲學(xué)博士，大學(xué)附近原本有著三四家書店，在他讀博三的時(shí)候，已經(jīng)關(guān)門了一家。“在國外的高校書店可以淘到很多有趣的專業(yè)書，所以前輩學(xué)人以買書為樂。德國同學(xué)甚至開玩笑說，書都被中國人買了，有的學(xué)者回國時(shí)帶走的書可以組成一個(gè)小型圖書館。但是現(xiàn)在，托運(yùn)成了一個(gè)難題，同時(shí)專業(yè)書籍價(jià)格高昂，成本高是很大的原因。這家書店關(guān)門的時(shí)候，不少大學(xué)生在書店大門上貼告別便箋，十分感人。”南星說。

書店對(duì)大學(xué)意味著什么?馬陸亭認(rèn)為，高校書店是一種特殊的文化符號(hào)，代表著一所高校的文化氣息。2015年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，30%的高校沒有實(shí)體書店，大部分高校書店只售賣教材和考研輔導(dǎo)資料。“一所高校的書店有一所高校的氣質(zhì)，有的高校以財(cái)經(jīng)見長，財(cái)經(jīng)類的書籍去那里買準(zhǔn)沒錯(cuò);有的高校以理工見長，理工類書籍一定是權(quán)威;有的高校考研的學(xué)生多，那里的考研資料一定是最全的。”馬陸亭告訴記者。

讀書的方式變了，高校書店還有存在價(jià)值嗎?“一定有，”馬陸亭說，“書籍給人帶來思想上的愉悅，深閱讀對(duì)人的影響是最大的，這一點(diǎn)是網(wǎng)上淺閱讀、‘畫重點(diǎn)’的方式不能替代的。”

而劉振天認(rèn)為，“快餐式、碎片化學(xué)習(xí)，容易割裂知識(shí)的整體性和系統(tǒng)性，無助于深刻思考和批判性思維能力培養(yǎng)。”

而高校書店的作用不僅于此。不少學(xué)者提到，高校書店給學(xué)生提供了一種不經(jīng)意間“無心插柳柳成蔭”的可能，而這種不經(jīng)意間的“頓悟”往往彌足珍貴，可能給學(xué)生的人生提供更多選擇。

因?yàn)榕既话l(fā)現(xiàn)的一套西學(xué)叢書，已經(jīng)投身化學(xué)系的南星今天轉(zhuǎn)身成了哲學(xué)教師;因?yàn)閷?duì)社會(huì)科學(xué)書籍的喜愛，學(xué)機(jī)械的馬陸亭今天成為一名教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者，這樣的例子不勝枚舉。“愛逛書店的人往往會(huì)有這種樂趣，偶然碰到的一本書，聽到的一場(chǎng)講座，可能對(duì)你的人生產(chǎn)生重要影響。”南星說。

今天對(duì)于高校書店的討論有很多，一些人認(rèn)為再提“高校書店”已經(jīng)過時(shí)了，馬陸亭對(duì)此并不認(rèn)同，“就像是對(duì)于‘要不要過年’的討論一樣，重要的不是過年的形式，而是它背后蘊(yùn)含的中國人的精神力量。書店之于高校同樣如此，它是一種文化情愫，承載著高校的文化符號(hào)，當(dāng)時(shí)被一本新書吸引的驚喜，會(huì)成為大學(xué)生畢業(yè)之后的珍貴回憶。這是文化上的儀式感，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的書卷氣，烘托大學(xué)的寧靜求學(xué)的氛圍。”馬陸亭這樣說。

高校“文化地標(biāo)”如何建

“在明德書店喝一杯咖啡”，是不少中國人民大學(xué)學(xué)生閑暇時(shí)的選擇。近來，一些高校書店悄然開始回歸，運(yùn)營形式也發(fā)生了一些變化。

福建師范大學(xué)24小時(shí)書屋非常受師生歡迎，書屋里有專業(yè)書、休閑書還有電子書，分成了學(xué)習(xí)區(qū)和娛樂區(qū)，還有睡眠艙區(qū)，讓一些愛讀書的學(xué)生一次看個(gè)夠。在華東理工大學(xué)隴上書店，咖啡廣受師生歡迎，還推出了針對(duì)高校學(xué)生的校園價(jià)，于是這里熱鬧到“一轉(zhuǎn)身就會(huì)碰到一個(gè)理科生”。

從單純看書到學(xué)術(shù)社交場(chǎng)所，高校書店這樣的轉(zhuǎn)型得到一些學(xué)者的認(rèn)可。“書店里的交流是很重要的，一杯咖啡、一杯茶，師生對(duì)坐，就是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。”馬陸亭說。

儲(chǔ)朝暉卻認(rèn)為，這是一種變味兒的方式。“在社交場(chǎng)所中，書就不重要了，往往只是一種擺設(shè)。咖啡館中的書，往往缺少學(xué)術(shù)相關(guān)性。”

《意見》下發(fā)之后，如何讓高校實(shí)體書店真正成為大學(xué)的“文化地標(biāo)”，留住師生的“文化鄉(xiāng)愁”，學(xué)者和書店從業(yè)人員有自己的見解。在圖書進(jìn)出口公司工作的劉欣桐表示，“首先，高校書店可以借助圖書館閱讀的大數(shù)據(jù)，了解學(xué)生在閱讀上的需求偏好，在選書上更加精準(zhǔn)到位;其次，高校書店可以與本校知名教授合作，舉辦學(xué)術(shù)沙龍，推出教授推薦的專業(yè)性書籍，辦有深度、專業(yè)性強(qiáng)的復(fù)合型書店;高校書店可以為讀者提供書籍預(yù)定、代寄等人性化服務(wù)，增加自身特色，提高消費(fèi)者忠實(shí)度;另外高校書店也可以為在校學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位，在節(jié)約人工成本的同時(shí)也為學(xué)生步入社會(huì)提供指導(dǎo)。”

“除了圖書館，只有實(shí)體書店才能讓人們真正感受到漫步書海的幸福感。”劉欣桐說，“雖然實(shí)體書店運(yùn)營上充滿艱辛，但是我相信人們對(duì)實(shí)體書店的喜愛，是不會(huì)被數(shù)字化閱讀所改變的”(姚曉丹)